省特級教師王慧彬攜名師工作室一行來我校調(diào)研指導(dǎo)

仙外校園網(wǎng)訊 課堂展風(fēng)采，調(diào)研明方向。為進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，促進教師規(guī)范教學(xué)過程、提升教學(xué)能力，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，11月11日，浙江省特級教師、縣語文教研員王慧彬老師攜名師工作室成員到我校初中部進行初三語文調(diào)研，學(xué)校全體語文老師參與研討。

課堂風(fēng)采

1.李小慶老師執(zhí)教《劉姥姥進大觀園》

2.呂紅雨老師執(zhí)教《白雪歌送武判官歸京》

3.孫曉輝老師執(zhí)教《孤獨之旅》

4.王秀鳳老師執(zhí)教《讀，歲月里的母親》群文閱讀

點評指導(dǎo)

王慧彬老師首先結(jié)合上學(xué)期期末的大數(shù)據(jù)，跟大家進行了簡單的分析與經(jīng)驗分享，為我們指明了教學(xué)的方向和側(cè)重點。她指出教師在今后的課堂教學(xué)中應(yīng)仔細研讀重點，環(huán)節(jié)設(shè)計上避免形式至上，要最終形成具有自己特色的課堂。在各執(zhí)教老師說課后，名師工作室的老師們就所聽的課進行了精彩的點評和交流。她們對下午的四堂課都給予了肯定，同時也提出自己的見解與思考，進一步完善了教學(xué)過程，在座的老師均表示收獲頗豐。

 “眾力并則萬鈞不足舉也，群智用則庶績不足康也”，教學(xué)是一個切磋琢磨的過程，在這個過程中，我們明確教學(xué)方向，及時反思教學(xué)現(xiàn)狀，交流教學(xué)經(jīng)驗，分享教學(xué)成果，相信在這個過程中我們可以走得更穩(wěn)，更遠，更幸福！