(圖文 / 小學(xué)部)
從稚嫩童年的牙牙學(xué)語(yǔ)到青春年少的意氣風(fēng)發(fā),在求學(xué)生涯的歲歲年年中,伴隨我們成長(zhǎng)的除了父母,應(yīng)該就是老師和同學(xué)的陪伴,我們的心智在校園開(kāi)啟,我們的理想在校園放飛!
教師節(jié)的到來(lái),就讓我們重拾過(guò)去的回憶,把對(duì)老師的那份愛(ài)與尊敬記錄下來(lái)——
“四度春風(fēng)化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。 黑發(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。”老師的愛(ài)撒播在每一個(gè)做學(xué)生的心間,溫暖感懷,日久彌新。從青澀少年到耄耋 白發(fā),我們?nèi)松凶钪匾膶W(xué)習(xí)階段都離不開(kāi)老師的教誨,每一步的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的汗水。教師的職業(yè)是如此崇尚的職業(yè),值得每一位學(xué)生畢生懷念與尊敬。
如果說(shuō)母校是培養(yǎng)孩子的沃土,老師便是那綻滿鮮花園子里辛勤的園?。?/p>
如果說(shuō)社會(huì)是那波濤洶涌的大海,老師便是那大海中高擎航標(biāo)的引航者!
如果一塊黑板就是一片浩淼的大海,那么,老師便是海上一名優(yōu)秀的水手。
學(xué)生就是老師的一個(gè)動(dòng)態(tài)的作品,漫漫人生路,作為教師的我們?cè)诮逃墓ぷ鲘徫簧夏帕艘粋€(gè)又一個(gè)春秋,我們?cè)诔筷匚⒙兜饺A燈初上的忙碌中履行著人民教師的神圣職責(zé)。即便外面的世界如何喧囂著它的繁華,我想,我們和身處校園的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)教師一樣,無(wú)怨無(wú)悔,用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神來(lái)熏陶人們的心靈。
……
拾起一枚落葉,讓它寫(xiě)滿金色的篇章,送到您的桌旁,告訴您最真最美的愿望。
喚起一縷微風(fēng),讓它載滿綠色的清涼,撫過(guò)您的額頭,為您帶走所有的煩惱與哀傷。
開(kāi)啟一盞星燈,讓它隨著每一夜的夢(mèng)而閃亮,掛在您的窗前,隨著您用愛(ài)滋潤(rùn)每個(gè)孩子的心房。
我會(huì)變成一只鳥(niǎo)兒,讓它向著陽(yáng)光吟唱,留在您的肩上,在9月10號(hào)這一天,祝您永遠(yuǎn)的幸福與安康。