“開學(xué)法治第一課”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

仙外校園網(wǎng)訊 新學(xué)期伊始，為進(jìn)一步強(qiáng)化我校學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)、安全防范意識(shí)和應(yīng)急自救能力，學(xué)習(xí)社會(huì)主義法治理念，樹立社會(huì)主義法治意識(shí)，我校團(tuán)委聯(lián)合團(tuán)縣委辦公室、金舟律師事務(wù)所，為學(xué)生們送上了開學(xué)法制第一課。

 您 講，我 聽 

金舟律師事務(wù)所主任、二級(jí)律師應(yīng)金龍作為宣講人，團(tuán)縣委辦公室王可心老師陪同，為同學(xué)們送上了《學(xué)法，守法，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人》的專題講座：

1.“是什么”——什么是青少年犯罪？

2.“為什么”——青少年犯罪的原因。

3.“怎么樣”——青少年犯罪的后果。

應(yīng)主任用通俗易懂、簡(jiǎn)單實(shí)用的法律知識(shí)，解讀了一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯(lián)系實(shí)際，以案釋法，以法論事，深入淺出的講解了預(yù)防犯罪、杜絕犯罪的重要意義。同時(shí)告訴我們?cè)谌粘Ｉ钪幸绾巫龅阶窦o(jì)守法,如何提高自我保護(hù)能力和安全防范意識(shí),使我們深受教育。

 我 問，您 答 

本社小記者就我校舉辦本次講座的目的以及對(duì)我校學(xué)子講座后的表現(xiàn)采訪了政教副校長(zhǎng)李朝輝，李校長(zhǎng)表示，借此機(jī)會(huì)，希望能進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的知法守法意識(shí)，自覺抵制不良因素的干擾，為今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)要求同學(xué)們務(wù)必都要自覺、嚴(yán)格遵守法律和學(xué)校的一切規(guī)章制度，在火冒三丈或者心里極不平衡的時(shí)候，要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，求助于學(xué)校、老師，三思而后行，不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)造成終生遺憾。

 我 們 說  

“通過這堂法制教育講座，我們明白了，作為一名中學(xué)生，要想讓犯罪遠(yuǎn)離我們，要付出的努力還有很多很多。”

“我們要與法律做朋友，與犯罪做斗爭(zhēng)。我們要知法、守法、用法，學(xué)會(huì)用法律武器來武裝自己，保護(hù)自己，才能讓自己健康成長(zhǎng)。”

新語便利貼：如何預(yù)防青少年違法犯罪

1、強(qiáng)化家庭教育。筑起堅(jiān)固的預(yù)防青少年犯罪第一條防線。家庭預(yù)防青少年犯罪具有早期優(yōu)勢(shì)，青少年時(shí)期的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)大都來自家庭最初的熏陶和訓(xùn)練，它無時(shí)不在，無所不在，既有直接的灌輸、強(qiáng)化訓(xùn)練，也有無意識(shí)、無聲的示范，故應(yīng)注意：對(duì)孩子的要求和期望要從實(shí)際出發(fā)，不要有超前要求；對(duì)孩子要講愛的藝術(shù)和方式，不要溺愛；要及時(shí)糾正孩子的偏離行為，不要熟視無睹，更不要縱容；在孩子面前，家長(zhǎng)要注意言行美，不要忘乎所以；在孩子走向歧路的時(shí)候，要耐心幫助，不要把他們推向社會(huì)。

2、強(qiáng)化學(xué)校教育。幫助青少年樹立遠(yuǎn)大理想，讓青少年有不斷追求的目標(biāo)。心理學(xué)根據(jù)人們對(duì)理想理解的廣度和深度，把理想的追求分為不同層次，一般由對(duì)物質(zhì)的近期目標(biāo)追求上升到對(duì)政治、理想、信念、道德、審美的追求，所以既要適當(dāng)滿足支持他們對(duì)一定物質(zhì)利益的追求，又要引導(dǎo)他們開闊眼界，參加社會(huì)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，懂得人生的意義，樹起理想的風(fēng)帆，并執(zhí)著地駛向目標(biāo)。

3、強(qiáng)化社會(huì)教育。為感化、挽救失足青少年提供必要的物質(zhì)條件。加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境整治，凈化學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境。加強(qiáng)文化市場(chǎng)管理，清除精神污染，營(yíng)造良好的社會(huì)文化環(huán)境。大力發(fā)展社會(huì)主義的電視、電影、文藝作品，用優(yōu)質(zhì)的作品引導(dǎo)青少年。加強(qiáng)對(duì)待業(yè)、待崗和輟學(xué)青少年的待業(yè)培訓(xùn)和法制教育，通過幫教轉(zhuǎn)化，使他們樹立健康的人生信念，積極參與社會(huì)生活的競(jìng)爭(zhēng)，通過誠實(shí)勞動(dòng)豐富自己的人生。

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。我校已開啟“守護(hù)模式”，以法之名守護(hù)少年的你！